Liczby całkowite i działania na nich

Liczby całkowite obejmują liczby naturalne, ich liczby przeciwne oraz zero. Zapisujemy $\mathbb{Z}=\{\ldots,-3,-2,-1,0,\,1,2,3,\ldots\}$. Na osi liczbowej liczby rosną w prawo, dlatego na przykład $-2>-7$, mimo że $7>2$.

Teoria: 8 sekcji, kliknij nagłówek, aby rozwinąć

Liczba przeciwna i odległość od zera

Liczbą przeciwną do $a$ jest $-a$. Ich suma wynosi zero: $a+(-a)=0$. Znak minus przed nawiasem zmienia znaki wszystkich składników w nawiasie. Odległość liczby $a$ od zera opisuje wartość bezwzględna $|a|$. Zawsze $|a|\ge0$, a $|a|=0$ tylko dla $a=0$.

Warunek Wartość $|a|$
$a\ge0$ $a$
$a<0$ $-a$

Działania na liczbach całkowitych

Zbiór $\mathbb{Z}$ jest zamknięty na dodawanie, odejmowanie i mnożenie: wynik tych działań dla liczb całkowitych jest całkowity. Nie jest zamknięty na dzielenie, bo na przykład $3:2=\frac32\notin\mathbb{Z}$. Przy mnożeniu i dzieleniu dwóch liczb o jednakowych znakach wynik jest dodatni, a przy różnych znakach ujemny.

Porównując liczby ujemne, większa jest ta położona bliżej zera. Przy obliczeniach wielodziałaniowych najpierw wykonujemy działania w nawiasach, potem potęgowanie, mnożenie i dzielenie, a na końcu dodawanie i odejmowanie.

Rozwiązane przykłady

  1. $-18-(-7)+5=-18+7+5=-6$.
  2. $-4\cdot(6-9)=-4\cdot(-3)=12$.
  3. Rozwiązujemy $5x-13=-38$: $5x=-25$, więc $x=-5$.
  4. Odległość liczb $-9$ i $4$ na osi wynosi $|4-(-9)|=13$.

Typowe błędy

  • Traktowanie podwójnego minusa jako minusa zamiast plusa.
  • Porównywanie liczb ujemnych tylko na podstawie wartości cyfr.
  • Zapisywanie $-3^2=9$. Bez nawiasu najpierw liczymy potęgę, więc $-3^2=-(3^2)=-9$, natomiast $(-3)^2=9$.
  • Zakładanie, że iloraz dwóch liczb całkowitych musi być całkowity.

Po co to się przydaje

Liczby całkowite opisują temperatury poniżej zera, piętra podziemne, saldo, zmianę wysokości i kierunek ruchu. Są też naturalnym językiem dowodów dotyczących parzystości, podzielności oraz reszt z dzielenia.

Porządkowanie i zapis zmian

W zadaniach praktycznych warto najpierw ustalić punkt odniesienia i kierunek dodatni. Wpłatę można zapisać jako liczbę dodatnią, a wypłatę jako ujemną; ruch w górę jako dodatni, a w dół jako ujemny. Suma kolejnych zmian daje położenie końcowe. Jeśli porządkujemy kilka liczb całkowitych, pomocne jest zaznaczenie ich na osi lub porównanie odległości od zera. Dla liczb ujemnych większa wartość bezwzględna oznacza mniejszą liczbę, na przykład $|-12|>|-5|$, ale $-12<-5$.

Liczby całkowite na osi liczbowej

Liczby całkowite leżą na osi w równych odstępach: im dalej w prawo, tym liczba większa. Liczba przeciwna do danej
leży po drugiej stronie zera, w tej samej odległości od niego.

Rysunek do zadaniaOś liczbowa od -6 do 6 z zaznaczonymi punktami A w -4 i B w 4.-6-5-4-3-2-10123456AB

Punkt $A$ odpowiada liczbie $-4$, a punkt $B$ liczbie $4$. Obie leżą w odległości $4$ od zera, więc
$|-4| = |4| = 4$. Stąd bierze się prosta wskazówka: wartość bezwzględna to odległość od zera, a nie „liczba bez minusa
w zapisie” (dla wyrażenia $|a – 7|$ wynik zależy od tego, czy $a$ jest większe, czy mniejsze od $7$).

Znaki w mnożeniu i dzieleniu

Znak iloczynu i ilorazu zależy tylko od liczby minusów: parzysta liczba minusów daje wynik dodatni, nieparzysta ujemny.

$$\begin{array}{|c|c|c|} \hline
\text{znaki czynników} & \text{iloczyn} & \text{iloraz} \\ \hline
+ \; \text{i} \; + & + & + \\ \hline
+ \; \text{i} \; – & – & – \\ \hline
– \; \text{i} \; – & + & + \\ \hline
\end{array}$$

W dodawaniu i odejmowaniu tej reguły nie ma: tam patrzymy, która wartość bezwzględna jest większa. Dlatego
$-5 \cdot (-3) = 15$, ale $-5 + (-3) = -8$.

Zadania

Zadanie 1

Oblicz w pamięci.

a) $35 - 82$
b) $-54 - (-71)$
c) $-28 + (-46)$
d) $63 + (-95)$
e) $-417 + (-268)$
f) $-126 - (-340)$
g) $58 - 93 - 27$
h) $-75 + 120 - 88$
💡 Pokaż podpowiedź

Wpisz swój adres e-mail, żeby odblokować tę treść

Klucze odpowiedzi, karta pracy bez limitu i pliki PDF. Wyślemy link potwierdzający, klikniesz i materiały się odblokują.

Bez spamu. Wypisanie jednym kliknięciem w każdej wiadomości.

Zadanie 2

Oblicz w pamięci.

a) $-180 \cdot (-4)$
b) $25 \cdot (-12)$
c) $(-15) \cdot (-6)$
d) $(-144) : (-12)$
e) $96 : (-8)$
f) $(-7) \cdot 8 \cdot (-2)$
g) $(-2) \cdot (-3) \cdot (-5)$
h) $(-72) : 9 \cdot (-4)$
💡 Pokaż podpowiedź

Wpisz swój adres e-mail, żeby odblokować tę treść

Klucze odpowiedzi, karta pracy bez limitu i pliki PDF. Wyślemy link potwierdzający, klikniesz i materiały się odblokują.

Bez spamu. Wypisanie jednym kliknięciem w każdej wiadomości.

Zadanie 3

Oblicz wartość wyrażenia.

a) $9 \cdot (-4) - 3 \cdot (-6)$
b) $(-18) \cdot (-2) - (-63) : (-7)$
c) $5 \cdot (-3) \cdot (-2) - 4 \cdot (-7)$
d) $(-100) : (-4) + 12 \cdot (-3)$
e) $(-6) \cdot (8 - 13) + 20$
f) $48 : (-6) - (-9) \cdot 2$
g) $(-5) \cdot (-4) - (-3) \cdot (-7)$
h) $(-90) : (-15) \cdot (-2) + 11$
💡 Pokaż podpowiedź

Wpisz swój adres e-mail, żeby odblokować tę treść

Klucze odpowiedzi, karta pracy bez limitu i pliki PDF. Wyślemy link potwierdzający, klikniesz i materiały się odblokują.

Bez spamu. Wypisanie jednym kliknięciem w każdej wiadomości.

Zadanie 4

Podaj liczby odpowiadające punktom zaznaczonym na osi liczbowej.

a) Rysunek do zadaniaOś liczbowa ze znacznikami co jedną jednostkę. Opisane są tylko dwa znaczniki: 7 i 10. Punkt $A$ leży o dwa znaczniki na lewo od 7, punkt $B$ o jeden znacznik na prawo od 10, punkt $C$ o trzy znaczniki na prawo od 10.ABC710
b) Rysunek do zadaniaOś liczbowa ze znacznikami co jedną jednostkę. Opisane są znaczniki $-4$ i 0. Punkt $D$ leży na jeden znacznik na lewo od $-4$, punkt $E$ dwa znaczniki na prawo od $-4$, punkt $F$ dwa znaczniki na prawo od 0.DEF-40
c) Rysunek do zadaniaOś liczbowa ze znacznikami co jedną jednostkę. Opisane są znaczniki 20 i 26. Punkt $G$ leży o jeden znacznik na lewo od 20, punkt $H$ o dwa znaczniki na prawo od 20, punkt $I$ o jeden znacznik na prawo od 26.GHI2026
d) Rysunek do zadaniaOś liczbowa ze znacznikami co jedną jednostkę. Opisane są znaczniki $-12$ i $-6$. Punkt $J$ leży o dwa znaczniki na lewo od $-12$, punkt $K$ o trzy znaczniki na prawo od $-12$, punkt $L$ o dwa znaczniki na prawo od $-6$.JKL-12-6
e) Rysunek do zadaniaOś liczbowa ze znacznikami w równych odstępach. Opisane są znaczniki 0 i 50, a między nimi leży 5 odstępów. Punkt $M$ leży o jeden znacznik na prawo od 0, punkt $N$ o trzy znaczniki na prawo od 0, punkt $P$ o jeden znacznik na prawo od 50.MNP050
f) Rysunek do zadaniaOś liczbowa ze znacznikami w równych odstępach. Opisane są znaczniki $-100$ i $-40$, a między nimi leżą 3 odstępy. Punkt $R$ leży o jeden znacznik na lewo od $-100$, punkt $S$ o dwa znaczniki na prawo od $-100$, punkt $T$ o dwa znaczniki na prawo od $-40$.RST-100-40
💡 Pokaż podpowiedź

Wpisz swój adres e-mail, żeby odblokować tę treść

Klucze odpowiedzi, karta pracy bez limitu i pliki PDF. Wyślemy link potwierdzający, klikniesz i materiały się odblokują.

Bez spamu. Wypisanie jednym kliknięciem w każdej wiadomości.

Zadanie 5

Uporządkuj podane liczby w kolejności rosnącej.

a) $3 \cdot (-4)$; $-2 \cdot (-5)$; $-18 : 2$; $0$; $(-1) \cdot (-1) \cdot (-1)$
b) $-7 + 7$; $-7 - 7$; $-7 \cdot 7$; $-7 : 7$; $7 - (-7)$
c) $(-36) : (-6)$; $-36 : 6$; $-6 - 6$; $-6 + 6$; $(-6) \cdot (-1)$
d) $-15 + 4$; $-15 - 4$; $15 - 4$; $4 - 15$; $-15 \cdot 0$
e) $(-2) \cdot (-2) \cdot (-2)$; $(-2) \cdot (-2)$; $-2 - 2 - 2$; $-2 + 2 + 2$; $(-24) : 4$
f) $-50 + 61$; $-50 - (-61)$; $-50 \cdot (-1)$; $(-50) : (-50)$; $50 - 61$
💡 Pokaż podpowiedź

Wpisz swój adres e-mail, żeby odblokować tę treść

Klucze odpowiedzi, karta pracy bez limitu i pliki PDF. Wyślemy link potwierdzający, klikniesz i materiały się odblokują.

Bez spamu. Wypisanie jednym kliknięciem w każdej wiadomości.

Zadanie 6

Oblicz wartość podanego wyrażenia dla $x = -8$, $y = 4$, $z = -2$.

a) $x + y \cdot z$
b) $(x - y) : z$
c) $x : y + z$
d) $(x + z) \cdot y$
e) $x - y - z$
f) $(y - x) : z$
💡 Pokaż podpowiedź

Wpisz swój adres e-mail, żeby odblokować tę treść

Klucze odpowiedzi, karta pracy bez limitu i pliki PDF. Wyślemy link potwierdzający, klikniesz i materiały się odblokują.

Bez spamu. Wypisanie jednym kliknięciem w każdej wiadomości.

Przewijanie do góry