Dwie figury są przystające, gdy mają taki sam kształt i taką samą wielkość – można je na siebie nałożyć tak, żeby się pokryły. Zapisujemy to znakiem $\cong$, np. $\triangle ABC \cong \triangle KLM$.
Figury przystające wolno przesuwać, obracać i odwracać na drugą stronę – to nadal te same figury, tylko inaczej położone. Dlatego dwa trójkąty na rysunku mogą wyglądać zupełnie inaczej i mimo to przystawać.
Kolejność liter w zapisie nie jest przypadkowa: mówi, który wierzchołek odpowiada któremu. Zapis $\triangle ABC \cong \triangle KLM$ znaczy, że $A$ odpowiada $K$, $B$ odpowiada $L$, a $C$ odpowiada $M$. Wynika z tego od razu, że
$$AB = KL, \quad BC = LM, \quad CA = MK, \quad \angle A = \angle K, \quad \angle B = \angle L, \quad \angle C = \angle M$$
Właśnie po to udowadnia się przystawanie: żeby potem odczytać z niego równe boki i kąty, których nie znaliśmy.
Żeby sprawdzić, czy dwa trójkąty przystają, nie trzeba porównywać wszystkich sześciu elementów (3 boki i 3 kąty). Wystarczą trzy odpowiednio dobrane – i o tym mówią cechy przystawania.
Trzy cechy przystawania
| Cecha | Co musi się zgadzać |
|---|---|
| bbb | trzy boki jednego trójkąta równe trzem bokom drugiego |
| bkb | dwa boki i kąt między nimi |
| kbk | bok i dwa kąty przy tym boku |
Kolejność liter nie jest przypadkowa. W cesze bkb kąt musi leżeć między podanymi bokami. W cesze kbk oba kąty muszą leżeć przy podanym boku. Jeśli kąt leży gdzie indziej, cecha nie działa.
bbb – trzy pary równych boków. Kąty nie są potrzebne: trzy długości domykają trójkąt tylko w jeden sposób.
bkb – dwa boki i kąt między nimi. Kąt „zamyka” te dwa boki, więc trzeci bok nie ma już wyboru.
kbk – bok i dwa kąty leżące przy tym boku. Ramiona obu kątów muszą się przeciąć w jednym punkcie, więc trzeci wierzchołek jest wyznaczony.
Uwaga praktyczna do cechy kbk: skoro suma kątów trójkąta wynosi $180^\circ$, znając dwa kąty znasz i trzeci. Jeżeli więc w zadaniu kąt leży naprzeciw danego boku, wystarczy go doliczyć do $180^\circ$ i sprowadzić zadanie do kbk.
Czego cechą nie jest
Trzy kąty (kkk) nie wystarczą. Trójkąt o kątach $60^\circ, 60^\circ, 60^\circ$ o boku 2 cm i taki o boku 20 cm mają identyczne kąty, a przystające nie są – jeden jest dziesięć razy większy. Równe kąty dają ten sam kształt, ale nie tę samą wielkość. W każdej cesze musi wystąpić co najmniej jeden bok.
Dwa boki i kąt, który nie leży między nimi, też nie wystarczą. Na rysunku niżej oba trójkąty mają boki 8 i 5 oraz kąt $40^\circ$, ale w pierwszym kąt leży między tymi bokami, a w drugim nie – i figury wychodzą zupełnie inne.
Jak uzasadniać przystawanie
Zadania na dowód wyglądają zwykle tak samo. Szukasz trzech równości i nazywasz cechę:
- Wypisz, co masz dane (równe boki, równe kąty, środek odcinka, prostopadłość).
- Poszukaj równości, których nikt nie podał, bo „widać je z rysunku”: wspólny bok dwóch trójkątów, kąty wierzchołkowe przy przecięciu odcinków, kąty naprzemianległe przy prostych równoległych, równe odcinki, gdy punkt jest środkiem.
- Sprawdź, czy trzy zebrane równości układają się w bbb, bkb albo kbk – i napisz, w której cesze.
Na tym rysunku: przekątne równoległoboku dzielą się na połowy, więc $AS = SC$ i $BS = SD$, a kąty $ASB$ i $CSD$ są wierzchołkowe, czyli równe. Dwa boki i kąt między nimi – cecha bkb.
Przykłady
1. W trójkątach $ABC$ i $KLM$ mamy $AB = KL = 7$ cm, $BC = LM = 5$ cm oraz $\angle B = \angle L = 48^\circ$. Czy przystają?
Tak – kąt $B$ leży między bokami $AB$ i $BC$, a kąt $L$ między $KL$ i $LM$. To cecha bkb.
2. Boki jednego trójkąta: 6 cm, 9 cm, 11 cm. Drugiego: 9 cm, 11 cm, 6 cm. Czy przystają?
Tak, cecha bbb – kolejność wypisywania boków nie ma znaczenia, liczy się zestaw długości.
3. Dane: $AB = KL = 8$ cm, $\angle A = \angle K = 35^\circ$, $\angle B = \angle L = 95^\circ$. Czy przystają?
Tak – oba kąty leżą przy boku o długości 8 cm. Cecha kbk.
4. Przekątne równoległoboku $ABCD$ przecinają się w punkcie $S$. Uzasadnij, że trójkąty $ABS$ i $CDS$ przystają.
Przekątne równoległoboku dzielą się na połowy, więc $AS = SC$ i $BS = SD$. Kąty $ASB$ i $CSD$ są wierzchołkowe, czyli równe. Mamy dwa boki i kąt między nimi – cecha bkb.
5. W trójkącie równoramiennym $ABC$ o podstawie $AB$ poprowadzono wysokość $CD$. Uzasadnij, że $AD = DB$.
Porównujemy trójkąty $ACD$ i $BCD$. Bok $CD$ jest wspólny. Kąty $ADC$ i $BDC$ są proste, bo $CD$ to wysokość. Kąty przy podstawie są równe, czyli $\angle A = \angle B$, więc z sumy kątów trójkąta także $\angle ACD = \angle BCD$ (każdy z nich to $90^\circ$ minus kąt przy podstawie). Mamy bok $CD$ i dwa kąty leżące przy nim – cecha kbk. Z przystawania wynika $AD = DB$.
6. Trójkąty $ABC$ i $KLM$ przystają, przy czym $\triangle ABC \cong \triangle KLM$. Wiadomo, że $\angle A = 67^\circ$, $\angle B = 53^\circ$ i $AB = 3$ cm. Co można powiedzieć o trójkącie $KLM$?
Odczytujemy z kolejności liter: $\angle K = 67^\circ$, $\angle L = 53^\circ$, $KL = 3$ cm. Trzeci kąt: $180^\circ-67^\circ-53^\circ = 60^\circ$, więc $\angle M = 60^\circ$.
Typowe błędy
- Uznawanie kkk za cechę przystawania – to cecha podobieństwa, nie przystawania.
- Stosowanie bkb, gdy kąt nie leży między podanymi bokami.
- Porównywanie boków nieodpowiadających sobie – trzeba pilnować, który bok któremu odpowiada.
- Wypisywanie przystawania w złej kolejności liter. $\triangle ABC \cong \triangle KLM$ i $\triangle ABC \cong \triangle LKM$ to różne stwierdzenia – z drugiego wynikałoby $AB = LK$ i $\angle A = \angle L$.
- Uznawanie, że trójkąty nie przystają, bo „inaczej leżą” na rysunku. Obrót i odbicie niczego nie zmieniają.
- Pomijanie równości, których nikt nie podał wprost: wspólnego boku i kątów wierzchołkowych. Bez nich zwykle brakuje trzeciego warunku.
Po co to się przydaje
Cechy przystawania to podstawowe narzędzie dowodzenia w geometrii – dzięki nim wykazujemy, że odcinki są równe albo że przekątne dzielą się na połowy. Praktycznie: kontrola jakości w produkcji seryjnej sprawdza właśnie, czy element przystaje do wzorca, mierząc kilka wybranych wymiarów, a nie wszystkie.
Zgodne z: Matematyka z Plusem (klasa 7), dział „Figury geometryczne”.
Zadania
Zadanie 1
Czy narysowane trójkąty są przystające? Jeśli tak, podaj cechę przystawania, z której to wynika.
Zadanie 2
Na każdym rysunku wskaż trójkąt przystający do podanego i podaj cechę przystawania.
Zadanie 3
Znajdź dwa trójkąty o wierzchołkach w zaznaczonych punktach, przystające do narysowanego trójkąta.
Zadanie 4
Narysowane pary trójkątów są przystające. Podaj długości boków i miary kątów oznaczone znakiem zapytania.
Zadanie 5
Czy podane informacje o dwóch trójkątach wystarczą, aby stwierdzić, że są one przystające? Odpowiedź uzasadnij.
Zadanie 6
Punkty $D$, $E$ i $F$ są środkami boków $AC$, $AB$ i $BC$ trójkąta równoramiennego $ABC$, w którym $AC = BC$. Każdy bok trójkąta $DEF$ jest równoległy do jednego z boków trójkąta $ABC$ i dwa razy od niego krótszy. Uzasadnij, że trójkąty $EBF$, $DEF$ i $DFC$ są przystające do trójkąta $AED$.
Zadanie 7
Na rysunku proste $k$ i $l$ są równoległe, odcinek $DB$ jest do nich prostopadły, a punkt $C$ jest środkiem odcinka $DB$. Punkty $A$, $C$ i $E$ leżą na jednej prostej. Uzasadnij, że $DE = AB$ oraz $AC = CE$.
Zadanie 8
Czworokąt $ABCD$ jest równoległobokiem. Z wierzchołków $D$ i $B$ poprowadzono odcinki prostopadłe do przekątnej $AC$; ich końce oznaczono literami $E$ i $F$. Wykaż, że trójkąt $ABF$ jest przystający do trójkąta $CDE$ oraz że trójkąt $AED$ jest przystający do trójkąta $CFB$.
Zadanie 9
W trapezie równoramiennym $ABCD$ o podstawach $AB$ i $CD$ poprowadzono przekątne $AC$ i $BD$. Uzasadnij, że trójkąty $ABC$ i $BAD$ są przystające, i wyjaśnij, dlaczego wynika z tego, że przekątne trapezu równoramiennego mają równe długości.
Zadanie 10
Punkt $M$ leży na dwusiecznej kąta o wierzchołku $O$. Na jednym ramieniu tego kąta zaznaczono punkt $A$, a na drugim punkt $B$ tak, że $OA = OB$. Uzasadnij, że $MA = MB$.
Zadanie 11
Wybierz poprawną odpowiedź.
A. kąt przy wierzchołku $D$ ma miarę $64^\circ$ B. kąt przy wierzchołku $D$ ma miarę $63^\circ$ C. kąt przy wierzchołku $F$ ma miarę $53^\circ$ D. kąt przy wierzchołku $F$ ma miarę $63^\circ$
A. bok $AB$ i kąt $BAC$ B. dwa boki trójkąta $ABC$ C. trzy kąty trójkąta $ABC$ D. kąt $BAC$ oraz boki $AB$ i $AC$
A. $ABC$ i $BAD$ B. $BCD$ i $ADC$ C. $ASD$ i $BSC$ D. $ABS$ i $CDS$
A. kąt $A$ ma taką miarę jak kąt $M$ B. kąt $B$ ma taką miarę jak kąt $L$ C. kąt $C$ ma taką miarę jak kąt $K$ D. kąt $A$ ma taką miarę jak kąt $L$
A. bbb B. bkb C. kbk D. te trójkąty nie muszą być przystające
A. trzy pary równych boków B. dwie pary równych boków i równe kąty między nimi C. równe boki oraz po dwa równe kąty leżące przy tych bokach D. trzy pary równych kątów
